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A: Wie kriege ich eine gute Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern hin? Chancen und Stolpersteine; Alexander Wettstein
B: Umgang und Vorgehen in herausfordernden Situationen nach Plan (mit SuS, Klassen / mit Eltern / im Team, mit SL); Walter Bodenmann
C: Mediative Ansätze, mediatives Handeln im Schulalltag; Rita Schmid
D: Selbstfürsorge - Wie gut schaue ich zu mir? Pedro Oliveras
E: Mein Berufsauftrag - Bedeutung und Flexibilisierungsmöglichkeiten; Roger Zahner
F: Ihre Pensionskasse kennen und nutzen; Patrick Fässler (SGPK)
2. Priorität
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A: Wie kriege ich eine gute Beziehung zu den Schülerinnen und Schülern hin? Chancen und Stolpersteine; Alexander Wettstein
B: Umgang und Vorgehen in herausfordernden Situationen nach Plan (mit SuS, Klassen / mit Eltern / im Team, mit SL); Walter Bodenmann
C: Mediative Ansätze, mediatives Handeln im Schulalltag; Rita Schmid
D: Selbstfürsorge - Wie gut schaue ich zu mir? Pedro Oliveras
E: Mein Berufsauftrag - Bedeutung und Flexibilisierungsmöglichkeiten; Roger Zahner
F: Ihre Pensionskasse kennen und nutzen; Patrick Fässler (SGPK)
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